武汉幼儿园巡山式教育，探索自然与成长的奇妙融合

在武汉的一所幼儿园里,一种别具一格的“巡山式”教育模式正悄然兴起，它不仅颠覆了传统教室内的授课方式，更将孩子们的成长与自然环境紧密相连，据统计，该幼儿园每天上课时间的70%被安排在户外，通过巡山、观察自然、体验户外活动等形式，让孩子们在探索中学习，在学习中成长，这一创新的教育模式不仅引起了家长和社会的广泛关注，也为我们提供了关于儿童教育的新思考。

自然是最好的老师

“巡山式”教育的核心理念是“自然是最好的老师”，在自然环境中，孩子们可以近距离观察动植物的生长变化，感受四季更迭的奇妙，学习到书本上难以言喻的知识，在春季，孩子们可以观察到树木发芽、花朵绽放的过程；在秋季，他们可以观察到树叶由绿转黄、随风飘落的景象，这些直观的体验比任何文字描述都来得更加生动和深刻。

促进身心健康发展

研究表明,户外活动对儿童的身心健康有着不可估量的益处，在巡山过程中，孩子们有更多的机会进行体育活动，如奔跑、跳跃、攀爬等，这不仅能增强他们的体质，还能促进骨骼和肌肉的发育，接触自然还能有效缓解学习压力，减少儿童因长时间室内学习而产生的焦虑和抑郁情绪。

培养观察力和创造力

“巡山式”教育鼓励孩子们用眼睛去观察、用耳朵去聆听、用心灵去感受，在自然环境中，孩子们的想象力被极大地激发出来，他们可能会问：“为什么这朵花是红色的？”“那只小虫子在做什么？”这些问题不仅促进了他们的好奇心和求知欲，还培养了他们的观察力和创造力，通过这样的方式，孩子们的思维变得更加开阔，解决问题的能力也得到了提升。

实例分享：小明的成长故事

小明是这所幼儿园的一名学生,自从实施“巡山式”教育以来，他的变化让老师和家长都感到惊喜，以前的小明比较内向，不太愿意参与集体活动，但在巡山的过程中，他逐渐变得开朗起来，开始主动与小伙伴们分享自己的发现，有一次，他在山上发现了一种从未见过的植物，兴奋地跑回来告诉老师：“老师，你看这个植物的叶子像什么？”在老师的引导下，小明不仅学会了这种植物的名字和特点，还学会了如何用简单的语言来描述自己的观察结果，这样的经历让小明变得更加自信和勇敢。

家长的转变与支持

起初,一些家长对这种全新的教育模式持怀疑态度，担心孩子会因为过多的户外活动而影响学习，随着“巡山式”教育的持续实施，家长们逐渐看到了孩子们的进步和变化，他们开始意识到，与其让孩子在室内死记硬背，不如让他们在自然中自由探索和成长，许多家长主动参与孩子的巡山活动，与孩子一起观察自然、一起做手工、一起讨论问题，这种亲子互动不仅增进了家庭关系，也让家长们更加了解孩子的兴趣和需求。

探索更多：如何在家中实施“自然教育”

虽然不是所有幼儿园都能像武汉这所幼儿园一样有得天独厚的自然条件进行“巡山式”教育，但家长们可以在家中或社区中为孩子创造类似的自然学习环境。

• 建立家庭小花园：让孩子参与种植花草蔬菜的过程，了解植物的生长周期和养护方法。
• 社区散步：定期带孩子去附近的公园或绿地散步，让他们观察自然环境中的动植物和建筑景观。
• 自然观察日记：鼓励孩子每天记录自己的自然发现和感受，培养他们的观察力和表达能力。
• 亲子户外活动：组织家庭户外探险活动或亲子运动会等项目，让孩子在玩乐中学习新知识和技能。

让教育回归自然

“巡山式”教育不仅是一种创新的教育模式，更是一种回归自然的教育理念，它让我们重新审视儿童教育的本质——不仅仅是知识的传授和技能的训练，更重要的是让孩子在自然中成长为健康、快乐、有创造力的人，希望这种教育模式能够得到更广泛的推广和应用，让更多的孩子能够在自然中自由探索、快乐成长，同时我们也鼓励家长和教育工作者们不断探索和实践更多符合儿童发展规律的教育方式和方法为孩子们创造更加美好的未来！